صياغة الرؤية والرسالة في المؤسسات التعليمية
اعزائى متابعي شبكة الروميساء التعليمية من واقع خبرتنا فى مجال الاعتماد التربوى للمؤسسات التعليمية ومن خلال متابعتنا الميدانية للمؤسسات التعليمية نواجه بعض التحديات والصعوبات من خلال تطبيق منظومة الجودة داخل المؤسسات التعليمية بسبب الفكر الذى تاصل من زمن عن الجودة والاعتماد ومن واجبنا تجاهكم لابد وان نرسيكم على كل شئ جديد وباستفاضة تامة ونبدا برؤية ورسالة المدرسة التى هى بمثابة الحلم التى يحلم به كل المعنيين بالعملية التعليمية داخل بيئة المدرسة وخارجها وهى الهدف الكبير التى من اجله يسعى كل العاملين بالمدرسة والمهتمين بالعملية التعليمية ولكن قد يوجه بعض العاملين بالمدارس صعوبة فى كيفية صياغة الرؤية والرسالة بالشكل الصحيح ، ولكن راينا انه من واجبنا نشر لهذه المقالة التى اتناول فيها بالشرح لكيفية صياغة الرؤية والرسالة لاى مؤسسة تعليمية .
الرؤية هي ... ……….
ماذا تريد أن تكون ؟، الوضع الذي ترغب أن تصل إليه المؤسسة التعليمية في الفترة القادمة .
وضع نهائي تسعى المؤسسة التعليمية للوصول إليه في ظل الموارد المتوقعة ، تمثل الرؤية تحدي لكل فرد في المؤسسة للوصول إليه . و تحفيز للأفراد للوصول إليه .
تعريف الرؤية
صورة للمستقبل مع بعض التعليقات المباشرة حول الأسباب التي تدعو الأفراد إلى السعي إلى خلق ذلك المستقبل .
مفهوم الرؤية
هي التطلع الصادق .
هي الأحلام والطموحات المطلوب تحقيقها وهى التميز الواجب إحداثه و الذي تهدف المؤسسة التعليمية إلى تحقيقها في الأجل الطويل.
ومن هذا التعريف نجد أن للرؤية أهميه كبيرة في التخطيط الاستراتيجي وكذلك للتغير وإدارة التطوير داخل المؤسسات التعليمية وتكمن أسباب هذه الأهمية فيما يلي: الرؤية توضح الاتجاه تحفز الأفراد على القيام بعمل في الاتجاه الصحيح وتنسيق الجهود
و لكي نصيغ رؤية جيدة للمؤسسات التعليمة لمواكبة التطوير والتغيير يجب أن نضع أمام أعيننا كيف تكون هذه الرؤية وما هي الخصائص الواجب توافرها في هذه الرؤية حتى نتمكن من الوصول إلى التطوير بنجاح لذا وجب علينا التعرف على خصائص الرؤية الجيدة وهى :
- صورة للمستقبل الذي يمكن الآخرين أن يتخيلوه
- تحقيق المصالح طويلة المدى لمن تكون موجهة لهم حتى إذا كانت تعنى المعاناة على المدى القصير
- قابلة للتحقيق وان كانت طموحة
- توفر المرونة فيما يتصل بأسلوب تحقيقها
- سهلة الفهم والتوصيل
ومن ذلك كله يجب أن تتوافر هذه الصفات في رؤية مؤسساتنا
وعند وضع هذه الرؤية يجب أن نأخذ في الاعتبار بعض الأسئلة التي ينبغي أن نجيب عليها عند صياغة الرؤية أو بمعنى أخر ابحث عن إجابتها في صياغة الرؤية لكي تخرج الصياغة صحيحة وهى
خصائص الرؤية الجيدة
واضحة .. بحيث يستطيع الفرد أن يراها وان يتصورها بمخيلته حتى يمكن العمل على تحقيقها.
أن تصف مستقبلا أفضل .. فالعاملون يتفاعلون مع الرؤية حينما يجدون المستقبل الذي تصوره لهم يقدم لهم شيئا يريدونه وليس شيئا بيديهم الآن.
أن يتم اختيار كلماتها بعناية وتفكير وان يتم وزن الدلالات الخاصة بكل عبارة فلا تكون مملة ولا سطحية باهتة ولكن صادقة ومخلصة حتى تثير الطموح لدى من يقرؤها وتدفعه إلى العمل كما أن هذه الكلمات ينبغي أن تعكس قيم المنظمة التي تريد إرساءها.
شروط صياغة الرؤية
- يشارك في صياغتها عدد كبير من المعنيين .
- تعتمد علي دراسة لواقع وتحليل البيئة المحيطة .
- أن يؤمن بها جميع المعنيين .
- تلبي متطلبات المجتمع المحلي .
- تتوافق والسياسة التعليمية العامة
- تواكب التطورات العالمية
أسئلة ينبغي توجيهها إلى نفسك بشأن هذه الرؤية
هل ستخلق في الأذهان صورة لما سيكون عليه التعليم في المؤسسة ؟
هل هي شئ يتحمس له أولئك الذين يحتاجون إلى التغيير هل سيكونون مستعدين لتغير سلوكهم في سبيل المساعدة في تحقيق هذه الرؤية ؟
هل سينظر الناس إلى هذه الرؤية على إنها واقعية وقابلة للتحقيق ؟
هل تعطى الرؤية الآخرين مساحة كافية من المرونة ليظهروا مبادرتهم في المساهمة في تحقيقها ؟
قد يهمك ايضا: التعليم تضع شروطا جديدة لترقيات المعلمين
تابعونا عبر شبكة الروميساء التعليمية
شروط صياغة الرسالة
توضح :
- ما الذي تسعي إليه المدرسة.
- كيفية تحقيق ما تسعي إليه المدرسة.
- القيم التي تؤمن بها المدرسة في سبيل تحقيق ذلك
ويجب أن تتميز الرسالة بما يلي :- - الطموح والايجابية
- الخلو من المصطلحات الغامضة
- قصيرة نسبيا بحيث يمكن للمعنيين أن يتذكروها .
مفهوم الرسالة
تمثل الرسالة وصفا أكثر تحديدا لما تسعى إليه المدرسة وكيف ستحققه وما القيم التي تؤمن بها تجاه طلابها والعاملين فيها والمجتمع.شروط صياغة الرسالة
توضح :
- ما الذي تسعي إليه المدرسة.
- كيفية تحقيق ما تسعي إليه المدرسة.
- القيم التي تؤمن بها المدرسة في سبيل تحقيق ذلك
ويجب أن تتميز الرسالة بما يلي :- - الطموح والايجابية
- الخلو من المصطلحات الغامضة
- قصيرة نسبيا بحيث يمكن للمعنيين أن يتذكروها .